基于MOOC的地方本科高校课程改革实践路径  

作　　者：李兴华[1] 

机构地区：[1]湖南工学院,湖南衡阳421002

出　　处：《西部素质教育》2021年第22期125-126,共2页Western China Quality Education

基　　金：湖南省教育厅科学研究项目“移动互联时代大学生深度学习研究”的成果(编号:17C0457)。

摘　　要：文章首先阐述了地方本科高校课程改革面临的现实困境,然后分析了基于MOOC的地方本科高校课程改革的价值,最后论述了基于MOOC的地方本科高校课程改革实践路径,包括积极加入课程联盟,稳步推广MOOC教学;积极鼓励教学创新,开展学业指导;积极完善学分认证,加强教学过程监控。

关 键 词：课程改革 地方本科高校 MOOC 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]