核心素养视域下高校音乐美育教育研究——评《高校音乐教育学核心课程构建的理论研究》  

作　　者：孙莱 

机构地区：[1]山东艺术学院艺术研究院

出　　处：《科技管理研究》2021年第20期I0016-I0016,共1页Science and Technology Management Research

摘　　要：艺术来源于生活,音乐也不例外。从传统到现代,音乐艺术早已超越本身听觉符号的艺术形式。在高度的艺术魅力之下,音乐集听觉、视觉于一体,在感觉器官的统一性中达成为一种审美状态的艺术表演。"美"是所有艺术需具备的特征,艺术的"美式特征"决定了其表现效果必须有取悦功能,而音乐艺术创作家与学习者也要具备丰富的审美创造力。唯有掌握一定的审美创作元素,音乐创作才能实现审美艺术特效。

关 键 词：审美创造力 核心素养 创作才能 高校音乐教育 艺术表演 审美状态 高校音乐美育 感觉器官 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]