基于雨课堂的随堂测验在循环生理学教学中的应用  

作　　者：冯晓丽 华语微 孟丹妮 边燕[3] 边慧 

机构地区：[1]昆明医科大学基础医学院,云南昆明650500 [2]潍坊医学院,山东潍坊261053 [3]昆明医科大学第二附属医院,云南昆明650101

出　　处：《科技视界》2021年第32期81-83,共3页Science & Technology Vision

基　　金：昆明医科大学教改项目(2017JY-Y-009)。

摘　　要：生理学是教与学难度较大的基础医学课程之一,为了提高生理学教学效果,依托雨课堂习题应答系统将随堂测验引入循环生理学教学。以2019级临床医学专业1个教学班为研究对象,探讨基于雨课堂的随堂测验在循环生理学教学中应用的可行性。结果显示:5次循环生理随堂测验平均分分别是(1.090.95)分、(2.150.76)分、(2.400.66)分、(1.910.84)分和(2.110.90)分;随堂测验总体平均难度0.64,总体平均区分度0.31。循环生理随堂测验成绩真实可靠,基于雨课堂的随堂测验是一种适用的促进学生学习的方法。

关 键 词：随堂测验 雨课堂 生理学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] R44[文化科学—教育技术学]