研究式教学模式在探索上市银行估值影响因素中的应用  

作　　者：佟艳芬 蓝艳妮 苏银 

机构地区：[1]广西钦州市北部湾大学

出　　处：《商业文化》2021年第29期114-115,共2页Business Culture

基　　金：2021年广西学位与研究生教改课题:新增硕士学位授予单位经管类核心课程建设与研究能力培养的探索与实践(项目编号:JGY2021225);2019年广西高等教育改革项目:基于产教融合的深度模块化教学改革研究与实践(项目编号:2019JGA241)的研究成果。

摘　　要：引言我国经济已经进入新发展阶段,形成双循环相互促进的经济发展新格局,我国经济增长模式由高速增长转向高质量的增长。为此,高层次的管理人员及高水平的技术人才需求也随之增加。大学作为高层次及高素质人才的主要培养基地,是经济增长推动力的输出点,各大学也纷纷加强对人才培养质量的要求,为提高教学质量,推出各种深化教学改革措施。

关 键 词：深化教学改革 新发展阶段 输出点 双循环 技术人才需求 管理人员 经济增长模式 人才培养质量 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]