基于专业群特色的课程思政“1+N+X”一体化教学模式研究与实践--以广西建设职业技术学院工程造价专业群为例  

作　　者：周慧玲[1] 

机构地区：[1]广西建设职业技术学院

出　　处：《广西教育》2021年第31期92-94,103,共4页

基　　金：2018年广西壮族自治区教育厅“广西职业教育工程造价专业及专业群发展研究基地”(桂教职成〔2018〕65号);2019年中国建设教育协会课题“生源多元化背景下高职建设工程管理类专业实施‘课程思政’的研究与实践”(2019197)。

摘　　要：本文论述高职工程造价专业群和课程思政“1+N+X”一体化教学模式,提出课程思政“1+N+X”一体化教学模式的实施路径:师德师风建设结合“党建+”创品牌,确保“主力军”目标明确;教学内容以价值引领为导向,系统开发思政元素对“主战场”全覆盖;教学过程与隐性思政共生,合理设计学习情境与“主渠道”无缝对接;聚焦专业正向关联,创建虚拟课程形成教学方法手段的强有力“主支撑”;专业教师多重身份多种参与,延展课外活动拓宽课程思政“主阵地”。

关 键 词：专业群 课程思政 一体化教学 师德师风 价值引领 学习情境 

分 类 号：G[文化科学]