“新工科”背景下以计算思维能力培养为导向的《程序设计》课程教学改革  

作　　者：田红磊[1] 李传秀[1] 钟敏[1] 

机构地区：[1]中国石油大学(华东)计算机科学与技术学院,山东青岛266580

出　　处：《课程教育研究》2021年第8期56-58,共3页Course education research

摘　　要："新工科"是新科技、新产业、新经济背景下高等工程教育改革的重大战略部署,强调学科之间的交叉与融合、协作与共享。在"新工科"建设中,如何面向非计算机专业学生开展计算思维能力的培养是《程序设计》课程教学的首要问题。针对"新工科"的主要特点,在分析《程序设计》课程教学现状的基础上,对《程序设计》课程教学改革进行了探讨。

关 键 词：新工科 计算思维 程序设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]