新工科背景下基于“雨课堂”的工科课程教学改革初探  

作　　者：梅雪梅 平建华[1] 冷伟 苏向东 

机构地区：[1]郑州大学地球科学与技术学院,河南郑州450001

出　　处：《课程教育研究》2021年第8期176-177,共2页Course education research

基　　金：校级教育教学改革研究与实践项目(2020zzuJXLX070,2019ZZUJGLX257)。

摘　　要：高等工程教育在我国高等教育中占据重要地位。新工科是高等工程教育为应对全球形势、国内工程教育发展形势和服务国家战略而做出的符合中国特色的高等工程教育改革。在"互联网+"背景下,拟引入"雨课堂"模式探索新工科背景下工科课程的教学改革,以加强教师和学生的互动性,进而提高教学的针对性和有效性。

关 键 词：高等教育 新工科 雨课堂 工科 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]