初中学生历史材料阅读能力的现状及提升措施  

作　　者：邹婷 

机构地区：[1]重庆市朝阳中学,重庆400700

出　　处：《课程教育研究》2021年第11期106-108,共3页Course education research

摘　　要：历史教学实际上是为了培养学生分析问题和观察问题的能力,希望学生能够在中学历史学习过程当中不断提升自我学习能力,以及相关的知识应用能力。尤其是在中学学习阶段历史的阅读学习实际上是学生获取相关知识的重要途径,尤其是对学生的必备技能要求非常高。历史阅读也是学生学习过程当中必须具备的一项基础技能,本文将从现代初中历史的阅读特点和重要性入手,简要的对初中历史学习过程中的阅读问题进行分析和探究。

关 键 词：历史 初中 阅读 能力 提升 探讨 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]