研究生教育研究的进展、热点与趋势——基于国内外核心数据库文献的可视化知识图谱分析  

作　　者：王坦 许家瑞 胡伟力 

机构地区：[1]厦门大学教育研究院教育部高等教育学访学基地,福建厦门361005 [2]华中师范大学教育学院,湖北武汉430079 [3]厦门大学教育研究院博士后科研流动站,福建厦门361005

出　　处：《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2021年第11期229-240,共12页Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)

基　　金：国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学重大招标项目“建设教育强国的国际经验与中国路径研究”(VGA18002);中国博士后科学基金第69批面上资助(2021M691881)阶段性成果。

摘　　要：为更好地开展研究生教育研究,有必要厘清国内外研究进展,呈现当前研究热点,展望未来研究趋势。本文以1998-2019年国内外核心数据库收录的有关研究生教育论文为研究对象,采用CitespaceV为主要研究工具,对国内外研究进展、热点及趋势进行空间可视化计量分析。包含以下内容:一、研究进展:1.主题阶段:国内体现鲜明的时代特征,国外体现了更高的研究热情与高度关注;2.研究领域:国内集中于高等教育、比较教育,国外则具有跨学科、多领域特点;3.研究机构:国内以高等教育见长,国外则较为均衡;4.文献共被引:国内外具有共同关心的主题;5.作者共被引:国内学者的关注主题多于国外;6.期刊共被引:国内关注宏观制度,国外较为注重微观方面。二、研究热点:质量、高等教育是国内外高频关键词,集中在总体战略、类型层次、核心素质、保障条件四方面。三、研究趋势:应加强主体研究、客体研究两方面。借鉴国外经验,寻找自身差距,分别从宏观和微观两个层面提出了对我国当前研究的建议。

关 键 词：研究生教育 CSSCI SSCI A&HCI Citesapce 计量分析 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]