大班幼儿语言核心经验的有效提升策略--以赏读绘本《我和你》为例  

作　　者：林茂华 

机构地区：[1]厦门市思明区艺术幼儿园,福建厦门361012

出　　处：《教师》2021年第31期62-63,共2页Teacher

摘　　要：为提升大班幼儿语言核心经验,文章以赏读绘本《我和你》活动为例.结合曰常教学经验提出三个有效提升策略,一是提升幼儿口头表述能力,让幼儿说得清、说得巧、说得妙;二是丰富书面相关经验,促进幼儿读有法、识有方、写有道;三是支持幼儿自由想象与创造,推进再现、重塑、演绎。通过三个策略,促进幼儿获得语言关键经验,在文学浸润中为其未来的学习奠定了良好的基础.

关 键 词：语言核心经验 绘本赏读 提升策略 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]