时间与“空间—地域”叠加在中学地理教学中的应用——以“城镇化”为例  

作　　者：莫无峰 刘春霞[1] 

机构地区：[1]重庆师范大学地理与旅游学院,重庆

出　　处：《中学地理教学参考》2021年第22期24-25,29,共3页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：时空观既是地理学的基本特征,又是地理学研究的切入点。《普通高中地理课程标准(2017年版)》中提出的综合思维和区域认知素养,强调从时间与空间的尺度分析和认识地理事象。为培养学生的时空观念,教学中应对应使用与时间、空间有关的教学方法。时间与"空间—地域"叠加教学法是基于时空二维教学法和"空间—地域"论的融合创新,文章以人教版高中地理必修第二册第二章第二节"城镇化"为例,探究了时间与"空间—地域"叠加教学法在地理教学中的应用价值。

关 键 词：时空观 时间尺度 空间—地域 城镇化 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]