初中地理元认知能力培养中SFBT技术的应用策略  

作　　者：张晶妍 

机构地区：[1]南京市第十三中学锁金分校,江苏南京

出　　处：《中学地理教学参考》2021年第22期37-39,共3页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：南京市“十三五”规划课题“运用SFBT技术促进初中生元认知能力提高的案例研究”(L/2018/GH0106-1499)的阶段性研究成果。

摘　　要：借鉴SFBT(焦点解决短期治疗)技术,在初中地理课堂中通过"目标→例外→一小步"的实施流程,培养初中生的地理元认知能力,让学生主动监测自己的地理学习方法并不断突破自我,调动更多的优势资源构建更优的解决地理学习困难的方法。

关 键 词：地理元认知能力 SFBT技术 应用策略 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]