新时期语言文化安全与跨文化教育研究分析——评《外语教育中的文化安全问题及跨文化建设研究》  

作　　者：李发彬[1] 胡艳丽[1] 李月梅[1] 

机构地区：[1]山东劳动职业技术学院

出　　处：《中国安全科学学报》2021年第11期193-193,共1页China Safety Science Journal

摘　　要：文化伴随人类文明的出现而诞生,不同的文明形态孕育了不同的文化内涵,对一个国家和民族而言,文化是其文明生存和发展的根基。从这一层意义上讲,文化安全属于国家安全层面的内容。在全球化时代,多元文化世界形成,各种文化深度交流与碰撞激烈,在这一个过程中强势文化会对弱势文化形成冲击,部分小众弱势的文化甚至在全球化进程中逐渐消亡,湮灭于历史长河中,因而,保护本土文化安全成为世界上大多数国家和民族的共识。与领土安全、经济安全等传统国家安全问题相比,文化安全属于一个新兴的非传统安全问题。语言不仅是文化交流的工具,同时也是文化内涵的载体,因此,在外语教育与文化安全有着较为密切的关系。

关 键 词：跨文化教育 弱势文化 文化交流 国家安全问题 强势文化 多元文化 外语教育 教育与文化 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]