物理化学课程的过程性考核模式研究  

作　　者：阮秀琴 奚俊婷 

机构地区：[1]中国药科大学理学院,江苏南京211198

出　　处：《化工时刊》2021年第11期42-43,共2页Chemical Industry Times

基　　金：2019年度校级教育教学改革研究与实践项目(3050050183)。

摘　　要：物理化学提供应用于化学及相关领域的基本概念和原理,是药学各专业的重要基础理论课程。本文通过教学试验证明过程性考核模式可以提高主、被动学习型学生的物理化学成绩,对消极学习型学生的成绩影响不明显。

关 键 词：物理化学 教学 过程性考核 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]