基于核心素养的高中生物学实验改进教学——以“细胞大小与物质运输的关系”为例  

作　　者：王芝 梁云贺 

机构地区：[1]中国科学技术大学附属中学,230000 [2]安徽省合肥八中,230000

出　　处：《中学生物教学》2021年第33期52-54,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：以“细胞大小与物质运输的关系”为例,通过启发式教学引导学生对教材实验进行改进和创新,提出数字化实验方案,并对比研究教材实验方案和改进后的实验方案,总结得出改进方案的创新要点和实验改进的一般思路,以发展学生的生物学学科核心素养。

关 键 词：实验改进 数字化实验 对比研究 核心素养 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]