ACCA方向班基础会计学课程教学中的互动式教学模式研究  

作　　者：宋秀超[1] 王宁斌 

机构地区：[1]山东科技大学财经系,山东济南250000 [2]济南轨道交通集团有限公司,山东济南250000

出　　处：《科技视界》2021年第33期37-38,共2页Science & Technology Vision

基　　金：山东科技大学济南校区优秀教学团队重点支持项目“山东科技大学济南校区重点支持教学团队”(JNJXTD201712);2020教育部高教司产学合作协同育人项目:大智移云背景下ACCA方向班师资队伍建设(202002121051)。

摘　　要：随着我国高等教育改革的逐步深入,课程教学模式的探索与改革越来越丰富。为了提高ACCA方向班学生基础会计学课程的学习效果,文章提出将互动式教学模式应用到该课程的教学中,结合ACCA方向班学生的特点和基础会计学课程的特点,提出了三种互动式教学模式。

关 键 词：ACCA方向班 基础会计学 互动式教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]