试论残障大学生思想政治理论课教学体系构建路径  

作　　者：仇竹妮 张恒硕 

机构地区：[1]长春大学马克思主义学院,吉林长春130022

出　　处：《吉林教育》2021年第32期78-80,共3页

基　　金：吉林省教育厅思政专项课题“残障大学生思想政治理论课教学体系改革与实践研究”(项目编号:SJSZ18-01)阶段性成果;吉林省高等教育学会重点项目“高校残障学生思想政治理论课教学模式改革研究”(项目编号:JGJX2018B39)阶段性成果。

摘　　要：残障大学生思想政治理论课教材体系向教学体系转化不是简单的教学内容变化,而是一个多元素介入的综合过程,包括与学习目标相契合设置教学目标、与学习需要相对接编排教学内容、与学习方式相匹配组织教学过程、与学生特点相适应考查教学效果四个方面,重视学生的思想认知、道德转化和行为培养,把思政课讲到学生的心坎上,增强教学的针对性和实效性。

关 键 词：残障大学生 思想政治理论课 教学体系 构建路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]