运用多元理论加强统计人才能力培养  

作　　者：李光 

机构地区：[1]邢台现代职业学校

出　　处：《职业》2021年第22期52-53,共2页Occupation

摘　　要：在中职学校统计学教学过程中,教师应当借鉴多元智能理论制定学生能力培养的目标,创设实践情境,充分培养学生的问题意识,锻炼学生的创新思维能力,培养学生的自学能力。同时,熟练运用案例教学,提高学生分析问题、解决问题的能力。此外,教师还应当运用信息技术手段,增强学生的信息技术应用能力。

关 键 词：多元智能 统计人才 培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]