产教融合背景下的学习共同体构建研究——以青年教师教学能力培养为例  

作　　者：王章苹[1] 

机构地区：[1]长沙师范学院,湖南长沙410010

出　　处：《学园》2021年第19期54-56,共3页Academy

基　　金：湖南省社会科学成果评审项目“基于双创人才培养的青年教师教学能力发展研究”(XSP19YBC022)。

摘　　要：青年教师的教学能力是培养创新创业人才的重要保障。在产教融合背景下,从行业发展、学科发展、专业发展和教师个人发展出发,融合校内与校际资源、企业与行业资源,建立学习共同体,有助于青年教师教学能力的提升,促进青年教师的成长,为创新创业人才的培养保驾护航。

关 键 词：产教融合 青年教师 教学能力 学习共同体 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]