新工科背景下中国古代机械融入机械原理的教学实践  

作　　者：彭飞 刘丹[1] 

机构地区：[1]北京工商大学人工智能学院,北京100048

出　　处：《化学工程与装备》2021年第11期189-190,188,共3页Chemical Engineering & Equipment

基　　金：国家自然科学基金项目(52005012);北京工商大学教育教学改革研究项目(编号:jg205216)。

摘　　要：新工科的教育理念源于中华民族优秀的传统文化智慧、勃发于民族复兴使命对工程教育的需求,中国古代机械是中国历史文化和科技水平的重要佐证与体现。基于新工科建设的要求,探索将中国古代机械融入机械原理课程的实现途径及方法,通过引入穿插中国古代机械的知识,归纳整理、解读分析、类比拓展古代机械的结构及工作原理,将古代机械与机械原理课程知识体系有机融合,有助于加深学生对机械感性认识、陶冶情操、培养创新意识、强化民族自尊心和自信心,达到温故知新、古为今用的目的,服务国家新工科建设和社会需求,助力民族复兴。

关 键 词：新工科 机械原理 古代机械 历史文化 

分 类 号：TH111[机械工程—机械设计及理论] G642[文化科学—高等教育学]