微课视域下的高校化学教学改革  

作　　者：徐本燕 

机构地区：[1]枣庄学院,山东枣庄277160

出　　处：《化学工程与装备》2021年第11期311-312,共2页Chemical Engineering & Equipment

摘　　要：在互联网不断发展背景下,以互联网技术为依托实现网络课程的飞速发展。高校化学教学改革发展中,微课不仅是一种新型的网络课堂,具有快捷、方便、高效等特点,还能通过短小精悍、目的性强的优势,转变传统高效化学教学理念和方法。在应用期间可以强化学生学习的自发性和教学效果,还能促进高校化学课程教学改革工作的合理发展。目前在高校化学教学中应用微课教学模式,具有十分广阔的运用前景,还需要提升对高校化学教学改革工作中微课教学模式的应用重视,推动课堂教学工作的创新性发展。基于此,本文结合微课概念和特点,探究目前高校化学教学改革中的微课应用现状和价值。最后探究高校化学教学改革与微课教学模式的融合方法,从而实现对学生化学学习能力和意识的有效培养。

关 键 词：微课 高校化学教学 分析 

分 类 号：O6-4[理学—化学] G642[文化科学—高等教育学]