高校化学教学

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高校化学教学中的马克思主义哲学
《热固性树脂》2025年第2期I0011-I0011,共1页王哲哲 
化学作为理工科高等教育人才培养的一门重要课程,是培养学生化学核心素养、化学科学思维的重要路径。在教学过程中,教师不仅要引导学生正确掌握化学知识、相关原理,还应从更加宏观的视角出发,帮助学生从化学学科中学习正确的世界观、方...
关键词：世界观 化学教学 马克思主义哲学 
高校化学教学中绿色化学理念的融入与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第9期0017-0020,共4页薛家兴 
随着环保意识的逐渐提升,环保化学概念于高等学府的化学教育环节整合与应用变得格外关键。本文通过深度剖析大学化学教学规划、教学课本及具体教学手段,探索了将环保化学观念融入教学实践的方法。利用实例评估了环保化学观念在大学化学...
关键词：高校化学教学 绿色化学 实践研究 
基于现代信息技术的高校化学教学模式研究
《江西电力职业技术学院学报》2024年第1期66-68,共3页王婧 
现代化信息技术的迅猛发展,为高校化学教学提供了广阔的应用空间,学生和教师都能更加方便地获取和利用信息技术资源。基于现代信息技术的特点,分析了高校化学教学模式现状,并提出了要利用三维立体技术,保证理论和实践结合;利用三维动态...
关键词：现代信息技术 高校化学教学 化学实践 
思政教育在高校化学教学中的渗透
《有机硅材料》2023年第4期94-95,共2页高婵 
郑州市高等教育教学改革研究与实践项目“分享式教学在高校思想政治理论课课堂教学中的应用研究”(项目编号:2023SZK063)。
教育是社会发展与进步的重要基石,是一项功在当代、利在千秋的伟大工程。当前社会,我国十分重视教育事业的发展,希望培养出符合社会发展需求的优秀人才,以推动社会主义文化强国建设。高等教育是培养专职人才的重要阶段,能为社会各行业...
关键词：思政教育 思想道德素养 高校化学教学 社会发展需求 高校化学教育 道德观念 化学知识 高等教育 
高校化学教学中知识能力与实践能力的融合研究
《学生·家长·社会》2022年第13期0127-0129,共3页海力且木·依不拉音 阿孜依古丽·哈班巴依 
高校化学教学中,知识能力和实践能力的融合对于学生的综合素质培养和就业竞争力的提升具有重要意义。然而,目前存在知识与实践分离、专业理论脱节等问题。因此,本研究旨在探讨如何更好地实现高校化学教学中知识能力与实践能力的融合,以...
关键词：化学教学 知识能力 实践能力 融合 
微课视域下高校化学教学的改革被引量：3
《化工管理》2022年第23期15-18,共4页刘琳 宋如 
陕西省自然科学基础研究计划项目(2021JQ-611);国家级大学生创新创业训练计划项目(202110719014)。
文章基于微课视域下的高校化学教学工作改革研究,在简单分析微课的概念、发展过程和实际应用特点的前提下,探讨了高校化学教学改革工作中微课应用在活跃课堂学习氛围,持续提高化学课堂教学效率,抽象微观知识的具象化方面的具体价值。在...
关键词：微课教学 高校化学 教学改革 
基于聚类分析的科学分组教学法在高校课程教学中的实践与探索
《云南化工》2021年第12期176-178,共3页翁哲慧 赵梦楠 张玲 
云南省科技厅面上项目,基于配体调控构筑的新型稀土类光功能材料的合成及性质研究2017FH001-023;云南开放大学教学改革研究项目:高职课堂教学自我诊断与改进研究——以学前儿童语言教育为例。
分组教学法的核心在于依据不同学生间的素质差异进行科学分组,并以此为基础展开有针对性的差异教学。针对高校“三校生”班级生源差异较大的现状,为提升教育教学效果,通过使用基于数据挖掘技术的PAM聚类方法对班级学生进行分类组团,有...
关键词：科学分组 聚类分析 生源差异 高校化学教学 
微课视域下的高校化学教学改革被引量：2
《化学工程与装备》2021年第11期311-312,共2页徐本燕 
在互联网不断发展背景下,以互联网技术为依托实现网络课程的飞速发展。高校化学教学改革发展中,微课不仅是一种新型的网络课堂,具有快捷、方便、高效等特点,还能通过短小精悍、目的性强的优势,转变传统高效化学教学理念和方法。在应用...
关键词：微课 高校化学教学 分析 
微课在高校化学教学中的应用探讨
《江西电力职业技术学院学报》2021年第9期69-70,共2页刘召云 
微课是互联网信息技术发展的产物,对我国教育领域产生了深刻影响,进一步推动了我国高等教育信息化的改革。微课在高校化学教学中具有十分显著的优势,有效弥补了传统教学的诸多弊端。因此,化学教师应积极响应教育信息化的发展需求,灵活...
关键词：微课 高校 化学 教学 
绿色与可持续性化学教育在高校化学教学中的应用初探
《云南化工》2021年第6期198-200,共3页刘召云 
在提倡全民环保的大背景之下,绿色与可持续化学教育在高校化学的教学中的比重也越来越大。在现行的课改标准之下,教师更加需要提倡学生秉持绿色可发展理论,化学教师需要把学科的核心放在提高学生化学素养上来,牢牢地把握绿色可持续性发...
关键词：绿色 可继续性 高校化学 
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