生源差异

作品数：41被引量：88H指数：5
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相关作者：钱军平王奇光邰炜张威刘春荣更多>>
相关机构：长江师范学院江苏建筑职业技术学院北京联合大学山东工艺美术学院更多>>
相关期刊：《中国职业技术教育》《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》《当代教育论坛》《学理论》更多>>
相关基金：重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市教育委员会人文社会科学研究项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题山东省社会科学规划研究项目更多>>
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基于OBE的民族院校精准分层教学体系构建——以机械电子工程专业为例
《教育思想理论研究》2025年第3期43-45,共3页张可荣 乔丽萍 
西藏民族大学教学改革与研究项目《新工科建设背景下基于OBE模式的机械原理课程创新教学研究》(2023583);西藏民族大学教学改革与研究项目《工程教育专业认证视域下机械电子工程专业智能控制课程群建设》(2022521);西藏自然科学基金重点项目(XZ202201ZR0053G)。
民族院校工科专业“少数民族/汉族”生源在入学成绩、学习能力、发展需求等方面存在一定差异。传统教育方式不能很好体现不同“毕业目标”学生的教学需求,比如“区内/区外”学生具有不同的能力水平,“考研/就业”学生具有不同的知识掌...
关键词：生源差异 毕业需求 精准教学 多维评价 
研究生生源差异对学业成绩和论文质量影响的实证研究——基于某“一流大学”建设高校9879名硕士研究生培养质量的数据分析
《大学（研究与管理）》2024年第4期42-46,共5页张扬 王会 牛茂贵 
中国学位与研究生教育学会2021年重点课题“‘以学生为中心’的研究生教学质量监控体系构建与实践研究”(课题编号:2020 ZDA7);西北工业大学2022年学位与研究生教育重点课题“导师立德树人与高质量研究生培养体系的构建与实践”(课题编号:2022AJz6)。
文章对某“一流大学”建设高校2020—2022年获得学位的9879名硕士研究生培养质量数据展开实证分析,探讨研究生生源差异对学业成绩和论文质量的影响。研究发现,不同学习方式、学位类型和入学方式的研究生在学业成绩和论文质量等方面存在...
关键词：研究生生源质量 招生选拔 优质生源 
基于认知模型的设计基础课程设置模式探索与实践——以交通工具设计专业方向设计基础课程为例被引量：1
《设计》2023年第4期92-97,共6页付志伟 王奇光 
山东省本科高校教学改革研究项目(2015Z061);山东省社会科学规划研究一般项目(21CWYJ29);山东工艺美术学院2021年校级教改项目(4)。
为使设计专业低年级学生深入了解设计、掌握设计基本设计原则,综合设计基础课程体体系的设置基于学生生源的多元背景及专业方向。通过研究认知心理学进行基础课程的课程体系设置,将多元学生群体的个体认知差异逐步转变为设计系统思维。...
关键词：设计基础 认知心理学 生源差异 课程体系设置 解码与编码 
高职院校医学新生心理健康状况分析及对策研究
《炫动漫》2023年第1期232-234,共3页钟声言 
为了更好地了解高职院校医学新生的心理健康状况,本研究采用90项症状清单对湘潭医卫职业技术学院2021级4200名新生进行了调查。结果:(1)心理健康的阳性检出率为40.25%;(2)男女生在总分和躯体化、抑郁、焦虑、恐怖因子得分上具有显著差异...
关键词：高职医学新生 生源差异 心理健康 
基于聚类分析的科学分组教学法在高校课程教学中的实践与探索
《云南化工》2021年第12期176-178,共3页翁哲慧 赵梦楠 张玲 
云南省科技厅面上项目,基于配体调控构筑的新型稀土类光功能材料的合成及性质研究2017FH001-023;云南开放大学教学改革研究项目:高职课堂教学自我诊断与改进研究——以学前儿童语言教育为例。
分组教学法的核心在于依据不同学生间的素质差异进行科学分组,并以此为基础展开有针对性的差异教学。针对高校“三校生”班级生源差异较大的现状,为提升教育教学效果,通过使用基于数据挖掘技术的PAM聚类方法对班级学生进行分类组团,有...
关键词：科学分组 聚类分析 生源差异 高校化学教学 
高职学生学习现状与学习能力的调查及对策分析--以广西三所高职院校为例被引量：3
《柳州职业技术学院学报》2021年第3期74-81,共8页董绿英 
2018年度广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2018B026)。
高职院校生源的多样性带来了学生在学习适应、学习方法与效果等方面的变化,本文通过对广西柳州市三所高职院校1000多名各类生源学生的学习现状、学习需求与学习适应性的调查,比较分析了不同生源类型学生在学习目的与需求、学习方式、学...
关键词：高职生 生源差异 学习能力 调查 教学对策 
工科博士科研绩效与生源差异的相关性研究
《高教学刊》2021年第13期21-24,共4页张云霞 尹学锋 余小燕 
2019年上海市一流研究生教育引领计划“学术与专业并行、以‘本硕博后’三入三出全贯通方式加速人工智能国家紧缺人才高效培养的机制探索与实践”(编号:ZD19040101);同济大学2020年研究生教育教学改革项目资助“电子信息领域博士生培养质量与生源特点的相关性研究”(编号:2020GL04)
以同济大学某工科学院近五年204名博士学位获得者为研究对象,对其在校期间发表学术论文的数量和质量进行统计分析,并从年龄性别、入学方式、考生来源、生源院校等方面,探索科研绩效与生源差异的相关性,以期为博士生招生选拔、提高博士...
关键词：博士学位获得者 科研绩效 生源差异 博士生招生 培养质量 
民办高职院校生源差异下教学质量提升研究被引量：3
《武汉船舶职业技术学院学报》2019年第4期31-33,37,共4页陈春林 
近年来,在民办高职院校扩招的背景下,学生生源类型及层次出现了多样化及差异化特征。这意味着民办高职院校不可避免地需要在教学方面予以优化创新,全面提升教学质量,从而进一步适应生源特征,达成提高学生总体素质的目标,力争为社会各领...
关键词：民办高职院校 生源差异 教学质量 
中职生声乐教学过程中存在的问题与对策研究
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第23期98-99,共2页马卫红 
声乐教学是中职音乐教育中不可或缺的一部分,因为其内容的抽象性,不仅加大了学生的学习难度,还对声乐教学提出了更高的要求。基于此,本文从中职声乐教学过程中存在的问题以及对策两方面,分析中职声乐教学,希望能够为对此话题感兴趣的人...
关键词：声乐教学 声乐教材 生源差异 
高职创新型人才培养模式若干关键问题研究
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2019年第6Z期120-121,共2页赵书锋 
2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“高职院校招生制度改革背景下创新型人才培养模式及机制的研究与实践”(主持人:赵书锋)的研究成果,项目编号2017SJGLX167
创新型人才培养是一项社会系统工程,本文探讨了创新人才培养路径,分析了高职院校新创新人才培养的若干关键问题,从重视个人天赋,激发学生兴趣,强化高职生的创业意识;重视生源素质差别,因材施教;分类培养,注重多样化统筹考虑;协同育人,...
关键词：创新创业 高职 生源差异 分类培养 
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