尹学锋

作品数：19被引量：54H指数：5
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供职机构：同济大学更多>>
发文主题：信道多径分量信道建模图论空地更多>>
发文领域：电子电信文化科学自动化与计算机技术理学更多>>
发文期刊：《大学教育》《高等工程教育研究》《中国电子教育》《无线电通信技术》更多>>
所获基金：国家自然科学基金上海市自然科学基金更多>>
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面向动态信道的传播图论建模方法优化
《无线电通信技术》2024年第5期905-913,共9页徐弘良 尹学锋 
国家自然科学基金(61971313)。
动态信道建模方法是6G研发的重要内容。传播图论作为一种基于有向图拓扑结构的信道建模方法,具有计算高效和信道多径的功率指数衰减描述准确的特点,也能较好地满足6G中球面波波面模型研究和信道建模需求。针对6G通感一体化技术研发中动...
关键词：6G 传播图论 动态信道 信道建模 模型帧结构 
拔尖创新人才培养中的导学关系构建
《大学教育》2024年第19期5-10,共6页刘晶 朱婧怡 陈睿 尹学锋 单烨 
同济大学教育改革研究与建设项目资助。
本科生教育中的导学关系构建,旨在倡导导师不仅为学生提供大学适应性教育,还应以学业导师身份,为学生安排明确的学习任务并及时给予反馈,依据学生个性化的需求,训练其自我发展和批判反思能力。然而,在实践中构建有效的导学关系仍存在认...
关键词：导师制 导学关系 本科导师 
从多学科到超学科:学科交叉的生长逻辑和实践路径被引量：16
《高等工程教育研究》2024年第1期99-105,137,共8页王雁 徐强 尹学锋 
中国研究生院院长联席会2022年研究生教育研究项目重点课题“交叉学科高质量建设的长效机制研究”(ACGS04-202204)。
学科交叉存在从多学科到超学科等多种不同分类形式和生长逻辑。理论层面从“学科边界”的视角定义中国语境下的学科交叉,以区分多学科、跨学科、交叉学科和超学科的交叉融合程度。实践层面,以同济大学为案例,从学科规划、制度优化和可...
关键词：学科交叉 交叉学科 学科边界 学科群 
将“强芯筑统”思想贯穿计算机专业人才培养过程的实践被引量：6
《实验技术与管理》2021年第7期217-221,共5页秦国锋 张冬冬 尹学锋 王力生 郝泳涛 郭玉臣 陈永生 陆有军 
2017与2019教育部-美国DIGILENT公司产学合作协同育人项目(201702015017,201902097011);2017—2019年同济大学实验实践教学改革项目(0800104251,0800104500/008);2020年同济大学课程思政教改项目“我的中国‘芯’——计算机硬件课程思政示范专业课程链建设”。
为解决计算机专业理论课程教学与实验实践教学不协调、不系统、彼此孤立和割裂等问题,提出“一芯一统”实践能力贯通式培养模式,形成了一套行之有效的体系和教学方法。提升了学生的CPU设计能力和系统软件开发能力,加强了学生理论知识学...
关键词：计算机实践教育 贯通模式 实践能力培养 一芯一统 示范推广 
基于传播图论的多链路信道仿真及其在TDOA定位系统性能评估中的应用被引量：6
《电波科学学报》2021年第3期413-421,共9页段嘉伟 薛冰岩 尹学锋 
为了解决在真实环境下到达时间差(time difference of arrival,TDOA)定位性能评估所面临的测量成本高、不可控干扰因素较多等问题,提出了一种利用传播图论多链路信道仿真来评估TDOA定位系统性能的方法.即采用传播图论的方法生成不同的...
关键词：信道建模 传播图论 衍射模型 多链路到达时间差 定位算法 大数据 
基于被动测量的5G宽带高铁信道分簇模型被引量：4
《电波科学学报》2021年第3期460-466,共7页侯绪艳 尹学锋 张琳坚 
国家自然基金面上项目(61971313)。
为研究在高铁场景下的5G信道传播模型,设计了一款基于双通道的被动信道测量系统,并对运行速度约250 km/h的高铁进行了Sub-6 GHz频段的信道测量,建立了基于多径簇的信道模型.测量系统由双通道软件定义的无线电外设(software-defined radi...
关键词：信道模型 多径簇 被动测量 KS-testing K-MEANS 高斯混合模型(GMM) 
工科博士科研绩效与生源差异的相关性研究
《高教学刊》2021年第13期21-24,共4页张云霞 尹学锋 余小燕 
2019年上海市一流研究生教育引领计划“学术与专业并行、以‘本硕博后’三入三出全贯通方式加速人工智能国家紧缺人才高效培养的机制探索与实践”(编号:ZD19040101);同济大学2020年研究生教育教学改革项目资助“电子信息领域博士生培养质量与生源特点的相关性研究”(编号:2020GL04)
以同济大学某工科学院近五年204名博士学位获得者为研究对象,对其在校期间发表学术论文的数量和质量进行统计分析,并从年龄性别、入学方式、考生来源、生源院校等方面,探索科研绩效与生源差异的相关性,以期为博士生招生选拔、提高博士...
关键词：博士学位获得者 科研绩效 生源差异 博士生招生 培养质量 
基于学科协同的“智能信息处理”课程建设研究被引量：2
《工业和信息化教育》2020年第9期45-49,共5页郭爱煌 宋春林 尹学锋 刘富强 
2019年上海市一流研究生教育引领计划“依托自主无人智能系统科学中心与高峰学科建设智能科学与技术交叉学科多方向、多层次硕博课程群”(项目编号:ZD19040103);2019年同济大学研究生核心课程建设项目“现代信号处理”(项目编号:ZD1903035)。
依托上海自主智能无人系统科学中心,同济大学设立了智能科学与技术交叉学科学位点,在致力于解决人工智能重大前沿科学问题的同时,培养人工智能高端人才。人才培养的重要环节是课程建设,为满足交叉学科人才培养的要求,基于交叉学科开展...
关键词：智能科学与技术 学科交叉协同 智能信息处理 课程建设 
基于大型主机的计算机组成原理实验教学改革被引量：1
《计算机教育》2020年第6期169-173,共5页高珍 黄杰 冯巾松 张冬冬 尹学锋 
同济大学研究生教改项目(ZD19040605);同济大学第十四期实验教改项目“基于口袋实验室的计算机组成原理实验教学改革”;同济大学本科生教改项目“大型主机系统管理虚拟仿真实验平台建设”及“面向信息类本科生硬件系统能力培养的全过程实践教学研究与示范”。
针对目前高校计算机组成原理教学内容不完整、实验手段不充分的问题,分析大型主机作为实验平台的必要性及可行性,提出构建以IBM大型主机为载体的实验教学平台,介绍计算机存储管理和I/O通道管理虚拟仿真实验的设计开发,阐述如何通过实验...
关键词：计算机组成原理 大型主机 虚拟仿真 存储管理 I/O通道管理 
“嵌入式系统”综合实验案例设计与实现被引量：1
《中国电子教育》2020年第1期45-49,59,共6页宋春林 刘富强 郭爱煌 尹学锋 
同济大学19-20教改项目;同济大学第十四期实验教改项目(0800104268);同济大学2018精品实验项目;上海市重点课程《嵌入式系统》.
《嵌入式系统》是电子信息类的核心课程,它是一门实践性非常强的课程,课程的实验教学如何能跟上时代发展的需要,是我们一直思考的问题。在《嵌入式系统》的实验教学中,我们进行了改革,主要体现在大量增加设计类的综合实验案例,本文的"...
关键词：嵌入式系统 工程实践 实验实践改革 
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