博士生招生

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基于扎根理论的延期博士生学业倦怠形成机制研究
《国内高等教育教学研究动态》2024年第21期10-10,共1页张卓 
一、问题提出党的十八大以来,我国快步跨人世界研究生教育大国行列,博士生招生规模呈持续扩张态势,但与此同时,博士生延期毕业现象也愈发普遍。因此,厘清延期博士生学业倦怠影响因素,探寻延期博士生学业倦怠的破解对策具有较大的现实意义。
关键词：扎根理论 学业倦怠 研究生教育 大国行列 破解对策 博士生招生 形成机制研究 
博士生学术创新能力:理论模型、测评工具及应用
《中国高等教育评估》2024年第3期24-32,共9页叶映华 王诗雨 高婷婷 
博士生培养处于高等教育的最高层级,这一群体学术创新能力的激发对于我国加快建设世界重要人才中心和创新高地的重要性不言而喻。随着博士生招生数量的逐年扩大,博士生培养质量问题日趋凸显,特别是创新能力培养上的不足,包括创新精神弱...
关键词：博士生培养 博士生招生 博士培养 高等教育 测评工具 创新能力培养 参与度 创新精神 
博士生招生“申请-考核”制中利益关涉主体间价值冲突调和路径探析--以兰州大学的实践为例
《高教论坛》2024年第6期106-111,共6页于成 杜党军 莫青 
甘肃省学位与研究生教育学会2020年学会研究课题“研究生招考问责机制研究”(XH2020一02)。
“申请-考核”制已成为我国博士生招生的一项重要招生制度。针对当前博士生招生“申请-考核”制实施中利益关涉主体间价值冲突亟待调和的现实任务,兰州大学在明晰制度实施中主要关涉主体间价值取向及价值冲突具体表现的前提下,从制度的...
关键词：“申请-考核”制 价值冲突 实践路径 效益 
专家委员会如何评判“优秀”——顶尖大学博士生招生中学科逻辑的影响被引量：2
《高等教育研究》2024年第3期65-73,共9页张熙 王严淞 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(23YJC880147)。
考察某顶尖大学分属自然科学、社会科学和人文学科八个院系的博士生招生,构建了三个“高共识度”学科的评估模式以更好阐释学科如何塑造招生评价标准和实践过程,发现制度化的学科假设是专家委员会招生评价的学科逻辑基础,学科的主流理...
关键词：博士生招生 学科逻辑 认知风格 评价标准 
谁有资格“读博”?——基于个人经历的认知被引量：3
《学位与研究生教育》2023年第12期1-11,共11页别敦荣 
教育部首批新文科研究与改革实践项目“中国‘新文科’发展理念研究”(编号:2021010015)。
“读博”是很多人心心念念的求学目标。教育部等部委在相关政策文件中对博士生招生条件提出了原则要求,它们是博士生招生的基本依据,具有约束性,高校各招生环节必须遵循。考生和导师不同,对于读博的认知存在显著差异。多数考生对于读博...
关键词：博士生招生 博士生教育 资格 考生 
基于冰山模型的交叉学科博士生招生科学性探索被引量：1
《天津大学学报（社会科学版）》2023年第6期507-514,共8页陈冠云 梁伟 卢铮松 陈涛 
天津市教育委员会社会科学重大项目(2022JWZD09)。
近年来,学科交叉融合发展成为高等教育领域的关注热点,交叉学科博士生培养成为拔尖创新人才培养的重要方式。交叉学科具备需求导向性、体系重组性、发展前沿性以及产教融合性四个方面特征,文章借鉴人力资源管理中“岗位胜任”概念,基于...
关键词：交叉学科 博士生招生 学业胜任力 指标体系 
编者按
《南开日本研究》2023年第1期2-2,共1页
为纪念南开大学日本研究院成立20周年,我们特组织此专栏,以飨读者。第一,回顾了南开大学日本研究院的成立基础。南开日本研究从1964年历史系日本史研究室,到成立虚体日本研究中心(1988年)、实体日本研究中心(2000年),再到实体日本研究院...
关键词：博士生招生 历史系 硕士生 南开大学 三级跳 经济学 发展历程 政治学 
博士生招生“申请——考核”制的主体价值诉求与博弈冲突——基于利益相关者视角
《教育探索》2023年第9期27-32,共6页冯瑞 吉祥佩 
安徽省哲学社会科学专项课题(AHSKXZX2020D03)。
博士生招生“申请—考核”制作为重要的招生考试制度,涉及高校、导师和考生等三类主体的相关利益。本研究以C9联盟高校2022年博士生招生简章为研究对象,以实际案例分析博士生招生“申请—考核”制推行过程中各主体间的利益诉求。研究发...
关键词：博士生招生 “申请—考核”制 利益相关者 博弈冲突 
不同考试方式对博士生培养质量的影响研究
《科教导刊》2023年第24期39-41,共3页刘曦予 陈晓莹 
中央高校基本科研业务费专项资金资助(GLZX23019)
博士研究生教育作为国民高等教育的顶端,是培养高层次人才的重要枢纽,也是彰显我国高等教育质量和国际竞争力的直接体现。当下,不断改革和完善博士生教育培养体系成为提升博士生培养质量的必然要求,本研究以授位“出口”为牵引,采用抽...
关键词：博士生招生 人才培养 学位论文 
博士“申请——考核”制招生导师自主权发挥机制探究被引量：1
《教育教学论坛》2023年第13期1-4,共4页郭正宇 马亮 闫永帅 
2020年度四川省学位与研究生教育学会研究课题“新形势下博士研究生招生‘申请—考核’选拔方式中导师作用发挥机制研究”(2020YB0203);2021年度电子科技大学“双一流”建设研究支持计划项目“博士研究生‘申请—考核’招生选拔方式中的评价机制研究”(SYLYJ2021206)。
博士生“申请—考核”制招生主要包括个人申请、资格审查、材料评议、综合考核、科学录取等五个环节。和传统的普通招考方式相比,博士生“申请—考核”制招生过程中导师拥有的自主权更大。主要针对博士生“申请—考核”制招生过程管理...
关键词：博士生招生 “申请—考核”制 导师自主权 
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