“互联网+”背景下高校体育理论课教学方式改革分析  

作　　者：林潺 

机构地区：[1]池州学院,安徽池州247000

出　　处：《科学咨询》2021年第40期126-127,共2页

摘　　要：互联网+背景下,院校的体育理论课面临的是全新的变化,体育理论课是院校公共体育课中非常关键的部分,在互联网+背景下,迎合互联网与教育的结合趋势,体育理论课也是需要积极发挥出时代的优势,提升体育理论课的容量,并对信息传递进行合理利用,提升体育理论课的交互性,让学生可以在体育理论课上获得全新的学习体验。关于互联网+下体育理论课的改革,本文分析了现阶段国内网络的普及率以及网民的数量,并对体育理论课的现状展开分析,阐述了互联网+带给体育理论课的变化,对互联网+下体育理论课的教改以及模式进行分析,提出了加强体育理论课改革的对策,希望本文的研究,对体育理论课的开展是有促进作用的。

关 键 词：互联网+ 体育理论 教学方式 改革 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]