高校舞蹈专业教师综合素质现状及其提升路径  

作　　者：李哲昕 孙琦萱 

机构地区：[1]北京舞蹈学院党委教师工作部(人事处),北京100081

出　　处：《艺术教育》2021年第11期118-121,共4页Art Education

摘　　要：舞蹈专业教师综合素质的提升有利于高校加强教师队伍建设,拓宽教师职业发展的道路,提高人才培养质量。文章结合工作实际,从教育管理者的视角分析高校舞蹈教师综合素质现状,并从宏观(政策层面)、中观(学校管理层面)、微观(教师个人层面)的视角分别提出具有可操作性的提升路径,为舞蹈学科的"双一流"建设发展提供参考。

关 键 词：高校 舞蹈专业教师 综合素质 

分 类 号：J7[艺术—舞蹈]