发挥校长在育人活动中的阅读引领作用  

Activate the Principal’s Leading Role in Educational Activities of Reading

作　　者：袁位 Yuan Wei

机构地区：[1]重庆市大足区教师进修学校党总支

出　　处：《中小学校长》2021年第11期68-69,共2页Primary and Secondary School Principals

摘　　要：一、当前中小学开展阅读教育存在的突出问题阅读是一种基本的教育活动构成要素和学生重要的学习途径,学生在阅读中学习、思考和成长。很多学校在阅读教育工作中进行了大胆的尝试,但是普遍存在一些问题。(一)家长和部分教师的阅读观念狭隘在人们的传统观念中,学生阅读的目的就是学知识,功利意识过强。阅读本身被赋予了太多不属于它本身的意义,例如希望通过阅读快速提高学生的语文考试成绩,通过阅读让学生学会写作文等。因此,一些教师不愿意学生将时间花在不相关的课外读物上。

关 键 词：语文考试 功利意识 学习途径 阅读观念 中小学 课外读物 育人活动 阅读引领 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]