“互联网+”给数码插画设计课程教学带来的挑战  

作　　者：黄国和 

机构地区：[1]衡阳师范学院美术学院,湖南衡阳421002

出　　处：《电脑知识与技术》2021年第32期99-101,共3页Computer Knowledge and Technology

摘　　要：数码插画设计作为视觉传达设计专业的专业必修课程,因数字技术的发展而兴,因互联网而盛。作为一门在互联网背景下诞生的新兴课程,与生俱来带有内容多、知识与技能更新速度快、教与学的方式开放多元等互联网属性。这给课程教学带来了各种挑战,出现了各种痛点。作为一线教师,只有直面挑战,围绕“互联网+”主动变革,转变教学观念,从课堂教学的主导者变为引领者,以课内课外结合的开放教学模式,以及线上线下结合的教学评价与考核方法来应对,才能化解目前教学中的痛点。

关 键 词：数码插画 课程教学 “互联网+” 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]