基于桌面虚拟现实的教育游戏设计与研究——以高职景观设计课程为例  

作　　者：赵萍 

机构地区：[1]江苏海事职业技术学院人文艺术学院,江苏南京211100

出　　处：《电脑知识与技术》2021年第31期250-252,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：江苏省现代教育技术研究2020年度课题“基于桌面虚拟现实的教育游戏设计与研究——以高职景观设计课程为例”(2019-R-77594)。

摘　　要：在高职景观设计教学过程中发现,传统教学遇到了诸多困境,教学互动性较差,学生想象力不足、学习氛围不强、学习兴趣不高,缺少探究式学习动力,也缺乏协作竞争意识。在桌面虚拟现实平台支持下,以高职景观设计课程为例,在充分调研目前桌面虚拟现实应用平台、学生学习现状和游戏吸引人的机制等基础上,研究适宜景观设计教学的桌面虚拟现实教学实践平台和游戏化教学设计。在游戏资源精华吸收和提炼,游戏机制模仿和借鉴两方面进行课程的教学游戏设计,以期提升高职景观设计课程的教学效果,提高学生的学习兴趣和专业能力。

关 键 词：桌面虚拟现实 教育游戏 高职 景观设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]