在中学体育教学中应用异质分组教学对体育教师的新要求  

作　　者：王腊梅 管永磊 张明华[1] 

机构地区：[1]上海外国语大学嘉定外国语学校,上海201805

出　　处：《青少年体育》2021年第8期97-98,118,共3页Youth Sport

摘　　要：在强化学校体育、注重以人为本、促进学生身心潜能发展的新形势下,传统的分组教学法已难以满足中学体育教学的要求,采用小组成员长期固定的异质分组教学法,更有利于提高中学生的主动性、积极性,培养中学生的适应能力和终身锻炼能力。本文基于异质分组教学模式,分析其对中学生的促进作用,提出异质分组教学模式对中学体育教师的新要求,以期为提高中学体育教学质量提供参考。

关 键 词：分组教学 中学体育 异质分组 

分 类 号：G807.3[文化科学—体育训练]