英语课堂生态视角下学生信息化素养培养途径  

作　　者：袁小玉[1] 

机构地区：[1]江苏海事职业技术学院,江苏南京210000

出　　处：《海外英语》2021年第22期181-182,共2页Overseas English

基　　金：江苏海事职业技术学院课题“课堂生态视角下教学主体信息化素养培养途径研究”(课题编号JGYB201914)。

摘　　要：随着信息技术与课堂教学紧密结合,课堂生态内容日益丰富,其主要体现在主体角色多元化,客体环境多样化。该文将在课堂生态学理论指导下,结合大学英语信息化教学实践,分析学生信息化素养不足的表现、原因及影响,从意识和能动两方面探讨学生信息化素养的培养途径,以营造充满活力和生机的英语生态课堂氛围,实现主体因子的可持续发展。

关 键 词：课堂生态 生态主体 学生 信息化素养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]