中学历史教育教学研究报告(2016-2020年)——基于人大复印报刊资料的转载数据  

Research Report on High School History Education(2016-2020)——Based on the Data of the Replicated Journal of the Information Center for Social Sciences of RUC

作　　者：沈琰琰 徐赐成[2] SHEN Yanyan;XU Xicheng

机构地区：[1]中国人民大学书报资料中心,北京1000872 [2]陕西师范大学历史文化学院

出　　处：《天津师范大学学报（基础教育版）》2022年第1期16-21,共6页Journal of Tianjin Normal University(Elementary Education Edition)

摘　　要：通过对中国人民大学《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》2016年至2020年转载的历史教育教学论文进行统计分析,来揭示中学历史教育教学的研究现状,对历史教育功能、历史课堂教学、历史教育教学评价、历史教育理论等研究热点进行梳理,并由此对历史教育教学研究的发展趋势作以展望。A statistical analysis of papers published from 2016 to 2020 was made in the Replicated Journal of the Information Center for Social Sciences of RUC:History and Geography Teaching and Learning to reveal the current situation of history education research.Many key and hot issues were sorted out including history education function,high school history classroom teaching,history education evaluation and history education theory,thus looking into the developing trend of history education.

关 键 词：“十三五” 中学历史教学研究 人大复印资料 研究热点 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]