“植物学”课程思政元素的挖掘与实践  

作　　者：赵亮[1] 

机构地区：[1]西北农林科技大学生命科学学院,陕西杨凌712100

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2021年第12期78-79,共2页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：西北农林科技大学研究生教改项目“具有国际化视野的创新型研究生培养模式研究”(JXGG2059);西北农林科技大学“《植物学》课程思政示范课程建设项目”(2018年);西北农林科技大学“《生物学实习》课程思政示范课程建设项目”(2021年)。

摘　　要：课程思政是新时代高校思想政治教育发展的重要方向,“植物学”是农林院校及其他高校生物类专业一门重要的基础课,在植物学课程中开展思政教育受众面广,有着不可替代的优势和作用。文章深入挖掘“植物学”课程所蕴含的思想政治教育元素,并将科学精神、爱国情怀、生态文明、国际视野、人文素养以及自我调节等思政元素有机融入“植物学”教学的各章节和各教学环节,更好地实现了“植物学”课程的隐性育人功能。

关 键 词：植物学 课程思政 教学实践 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]