基于问题式学习模式的大学英语课程思政建设--以上海建桥学院为例  

The Ideological and Political Construction of College English Course Based on the Problem LearningModel——Take Shanghai Jian Qiao University as an Example

作　　者：魏懿 Wei Yi

机构地区：[1]上海建桥学院外国语学院

出　　处：《上海建桥学院学报》2021年第4期67-72,共6页Journal of Shanghai Jian Qiao University

摘　　要：引言2016年习近平主席在全国高校思想政治工作会议上提出,“要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育的亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待。其他各门课都要守好一段渠,种好责任田,使各类课程与政治思想理论课同向同行,形成协同效应。”[1]2020年5月,教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》(简称“纲要”)中,强调高校要“落实立德树人根本任务,必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。”同时指出,“课程思政要紧紧抓住教师队伍‘主力’、课程建设‘主战场’、课堂教学‘主渠道’,让所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,构建‘课程思政’育人大格局。”

关 键 词：思想政治理论课 课程思政 立德树人 课堂教学 上海建桥学院 问题式学习模式 思政建设 同向同行 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]