捡拾“朝花” 一路温暖——以《朝花夕拾》为例谈散文“整本书阅读”  

作　　者：鲁智飞 

机构地区：[1]南通海门中学附属学校,江苏南通226100

出　　处：《语文教学通讯》2021年第48期62-63,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：阅读是语文学习的重要组成部分,教师应给学生有效的“整本书阅读”指导,引导学生拓宽视野,丰富积累,提高素养。散文“整本书阅读”指导可以采取“一点突破法”,立足重点,管中窥豹;四步赏读,授之以渔;把握主旨,感悟人生。

关 键 词：散文阅读 方法引领 感悟人生 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]