基于行动导向教学法的高职工科课堂教学改革探讨——以《信息技术》课程教学为例  

作　　者：曾海文[1] 周菊瑄 文竹[3] 

机构地区：[1]广西国际商务职业技术学院信息工程系 [2]广西国际商务职业技术学院信息技术教研室 [3]广西国际商务职业技术学院

出　　处：《广西教育》2021年第35期140-142,共3页

基　　金：2017年广西职业教育教学改革研究项目“新工科背景下的商务大数据人才培养探索研究”(GXGZJG2017A083)。

摘　　要：本文分析高职工科课堂教学改革背景,对接“三教”改革中的教法改革,指出高职工科课堂教学改革的思路,以《信息技术》课程教学为例,论述行动导向教学法在高职工科课堂教学中的应用,结合具体的项目实例从课前准备、课堂实施、课后反思三个层面阐述具体的做法,以提升课堂教学的实效性。

关 键 词：教学改革 行动导向教学法 工科 信息技术 

分 类 号：G[文化科学]