“学、练、赛、评”一体化视角下中学拉丁舞课堂设计的教学思考  

作　　者：张婉玥 李雪琪 

机构地区：[1]广州体育学院,广东广州510076 [2]郑州丽水外国语学校,河南郑州450015

出　　处：《拳击与格斗》2021年第20期36-37,共2页Boxing & Fight

摘　　要：中学阶段的青少年正处于生长发育的黄金时期,学校应组织开展趣味化、多样化的体育课堂,以此来吸引中学生参与体育、热爱体育。为了进一步提高中学生参与体育锻炼的兴趣,完善中学体育课程教学内容。本文通过文献资料法、逻辑分析法将拉丁舞教学运用于“学、练、赛、评”一体化模式中,紧扣“学会”“勤练”“常赛”“精评”四个方面,探讨拉丁舞体育课堂一体化设计的可行性,为实现体育课堂的教学目标、提升体育课堂教学效果提供参考,促进学生德、智、体、美、劳全方位发展。

关 键 词：学练赛评 拉丁舞 课堂设计 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]