通识选修课程的国家级一流课程建设与教学改革--以南京理工大学化学与社会课程为例  

作　　者：李俊吉 单丹[1] 陆锐[1] 

机构地区：[1]南京理工大学环境与生物工程学院

出　　处：《亚太教育》2021年第22期79-81,共3页Asia-Pacific Education

基　　金：南京理工大学高等教育教学改革研究课题“通识课程化学与社会:跨学科教学改革”(课题编号:2021-A-9);2021年度南京理工大学“本科教学改革与建设工程”(一流课程建设:线上线下混合式课程)的资助。

摘　　要：化学与社会是自然科学类通识选修课程,可以培养学生的化学素养,发展学生跨学科思维,增强学生的辩证思维能力。以国家一流课程建设为契机,分别从课程目标、课程建设及应用情况、课程改革解决的重点问题、课程内容与资源建设应用、课程教学内容与组织实施、成绩评定方式、课程评价与改革成效、课程特色与创新及课程建设计划九个方面进行了介绍,全力推进通识选修课程化学与社会的教学改革情况及后期建设规划。

关 键 词：国家一流课程建设 通识选修课 课程改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]