新课标背景下高中物理“小组专题作业”教学模式探索  

作　　者：陈立万[1] 符译丹 张青松 

机构地区：[1]重庆三峡学院继续教育学院,重庆404100 [2]重庆三峡学院教师教育学院,重庆404100

出　　处：《教学与管理》2021年第36期102-104,共3页Teaching and Administration

摘　　要：以立德树人为根本任务,聚焦物理核心素养培育的新课标教学要求下,提出了高中物理“小组专题作业”教学模式的改革思路。对“小组专题作业”教学的设计思想、教学组织、教学效果进行了探索,解决了学生升学需求与培养学生学科核心素养的矛盾。采用“小组专题作业”教学模式,通过“知识预习”“重难点解析”“知识应用”“发明制作”“社会探讨”等专题任务,加强学生小组合作学习,培养沟通与交流能力,激发学习兴趣,提升核心素养,提高物理学习效果。

关 键 词：小组专题作业 物理核心素养 新课标 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]