双创背景下专业课程三维教育教学改革  

作　　者：施火结[1] 

机构地区：[1]福建农林大学机电工程学院

出　　处：《教育信息化论坛》2021年第11期110-112,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：教育部产学合作协同育人项目“基于云平台机械设计类课程案例教学与‘学研产’模式探索”(202002287003)研究成果。

摘　　要：教育是一个润物细无声的过程,双创教育不能简单化为培训、设课,不能等同于一些有创新机会的有限教学与实践环节,应放眼于人才的培养计划,注重课程的教学过程。以机械设计课程群为双创教育载体,开展三维教育教学改革,实施双创教育。在课程教学的三个层面上(学法、教法、教程)探索新型教学模式,充分融合工程教育的理念和专业教育的方法,形成三维教育教学结构,为学生提供专业知识素养、创新创业潜质、工程实践能力三个维度的双创教育。

关 键 词：双创教育 机械设计 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]