“扎根中国大地办教育”背景下建筑安全实践性教学研究  

作　　者：蒙慧玲[1] 张大伟[1] 金诗琨 

机构地区：[1]河南大学土木建筑学院 [2]河南开封科技传媒学院

出　　处：《教育信息化论坛》2021年第11期123-124,共2页Educational Informatization Forum

基　　金：教育部产学合作协同育人项目(202002135008);河南大学校级教改项目教师教学发展专项(HDXJJGJFZ2020-023)研究成果。

摘　　要：实践性教学模式有利于促进教师之间的交流与合作,从而提高教学质量;也有利于激发学生的学习热情,提高学生的实践能力。从建筑学专业人才培养的角度来诠释“扎根中国大地办教育”,就是高校建筑学专业应立足于当地的社会资源和教育条件进行实践教学。因此,基于地域特征和公共资源情况,在高校建筑安全课程的实践性教学过程中,教师应选取典型的火灾案例和具有代表性的建筑物开展教学,提升学生的建筑设计水平,将学生在建筑设计专项训练中的表现作为教学质量的考核依据。

关 键 词：“扎根中国大地办教育” 建筑安全 实践性教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]