地方政府与地方高校构建“双师课堂”助力乡村振兴的机制与行动路径研究  

作　　者：王凌霞[1] 刘小丽[1] 

机构地区：[1]邢台学院,河北邢台054001

出　　处：《邢台学院学报》2021年第4期161-164,共4页Journal of Xingtai University

基　　金：河北省教育科学研究“十三五”规划课题(教育决策咨询专项课题):地方政府与高校协作构建双师课堂助力乡村振兴的行动路径研究.课题编号:2005001.

摘　　要：乡村振兴是地方政府和地方高校的共同职责与使命担当。“双师课堂”助力乡村教育缓解现实困境、突破发展瓶颈,助力乡村教育均衡发展,是地方政府和地方高校助力乡村振兴的重要抓手。地方政府与地方高校应协同共建“双师课堂”,逐步健全宣传引导机制、协同整合机制、资源配置机制与监督考核机制等;双方提升共建意识,通过搭建合作平台、科学顶层设计、开拓资源渠道等路径,创新乡村振兴新模式、构建乡村振兴新格局,助力乡村振兴,提升群众获得感。

关 键 词：地方政府 地方高校 双师课堂 乡村振兴 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]