新工科背景下电子类基础课程教学模式的改革与实践  

作　　者：黄黎红 

机构地区：[1]莆田学院机电工程学院,福建莆田351100

出　　处：《大学教育》2021年第12期67-69,共3页University Education

基　　金：迈向新工科的电类课程集群的改革与实践(莆田学院教育教学改革研究项目,编号:JG201931)。

摘　　要：新工科背景下的电子类基础课的教学成效直接影响着后续专业课的教学。为此,文章根据新工科专业的教学层次和教学理念的特点,对电子类基础课进行教学模式的改革,提出从教学内容体系、课堂教学、实践教学以及课程考核方式等方面进行教学改革,以适应新工科复合型人才培养模式的需要。

关 键 词：新工科 电子类基础课 教学模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]