基于人才培养目标下的中国古代文学课程教学改革路径探索  

作　　者：严铭[1] 

机构地区：[1]成都大学文学与新闻传播学院,四川成都610106

出　　处：《大学教育》2021年第12期108-110,142,共4页University Education

基　　金：成都大学2019年本科教育教学改革立项项目“基于人才培养目标下的中国古代文学课程教学改革路径探索”(cdjgb2019060)阶段性研究成果。

摘　　要：中国古代文学课在整个人文高教课程体系中具有举足轻重的地位,也饱受诟病。为了切实贯彻教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》精神,充分发挥学科优势,培养学生适应社会变化的能力,我们有必要对古代文学课程教学进行改革,以能力标准作为学科增值的价值观,具体实施的路径包括:改进教学技术思路,以培养阅读精神,夯实文学基础为本;调整教学方法,以培养学生的应用能力为要务,通过文学鉴赏来培养学生的写作能力和创新能力,通过专题教学培养学生对文学专题问题的研究能力和创新能力;改进考核方式和评价方法。

关 键 词：人才培养 中国古代文学 教学改革 路径 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]