实现科技自立自强须以高水平科学教育为支撑  

作　　者：秦铮 

机构地区：[1]中国科学技术发展战略研究院

出　　处：《科技中国》2021年第12期20-25,共6页China Scitechnology Think Tank

摘　　要：科学教育是面向科学人才培养的教育,核心是高水平研究型教育。历史上德、美、日三个后发国家皆因科学教育改革而支撑了自身科技崛起并引领科技强国建设。借鉴三国经验并结合国情,我国应尽快在国家层面推动实施“科教融合”理念,加强科技需求引领下的教育改革,从高水平研究型教育、应用型教育和中小学教育三个方面着手,加快推动、同步推进,实现以教育改革促强国建设。

关 键 词：研究型教育 应用型教育 科教融合 科学教育改革 中小学教育 科技强国 自立自强 后发国家 

分 类 号：G322[文化科学]