基于工程教育认证应急安全学科深化产学研协同育人体系  

作　　者：战乃岩[1] 崔晓婷 姚文利 韩冰[1] 

机构地区：[1]吉林建筑大学应急科学与工程学院,吉林长春130118

出　　处：《科技视界》2021年第35期70-72,共3页Science & Technology Vision

基　　金：吉林省教育科学规划课题“基于工程教育认证应急安全学科深化产学研协同育人机制研究”(GH20126)。

摘　　要：产学研协同育人是促成科技成果转化和高新技术产业化的重要路径,也是本科高校培育应用型人才的必经之路。虽国内进行了大量的研究,但是产学研育人机制仍未实现专业之间的精准对接,文章采用文献分析法、调查研究法和比较分析法分析国内外育人机制,以吉林建筑大学应急安全学科为研究对象,进一步深化产学研协同育人机制,在原有的方式上进一步改良,建立以学科为导向的专业性质权威性机构,使高校学科、企业和科研机构取长补短、优势互补、互相配合、紧密联系、相互沟通,实现三方协同育人机制一体化,提高人才培养质量。

关 键 词：应急安全学科 产学研三方协同育人机制 工程教育认证 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] X9[文化科学—教育学]