思政教育视域下高职院校微公益活动德育价值与发展举措  

作　　者：范烨[1] 

机构地区：[1]广东食品药品职业学院马克思主义学院,广州510520

出　　处：《潍坊工程职业学院学报》2021年第6期20-24,共5页Journal of Weifang Engineering Vocational College

基　　金：教育部职业院校文化素质教育指导委员会2020年度职业院校文化素质教育研究课题“职业院校大学生微公益行为研究”(2020YB19)。

摘　　要：微公益活动是时代发展的新兴事物,高职院校学生参与微公益活动有助于开发高职院校思政教育新平台,有助于提高高职院校思政教育实践教学质量,有助于培养学生科学的公益价值观。然而思政教育视域下,高职院校充分发挥微公益活动德育价值面临着高职院校学生微公益意识薄弱,高职院校微公益教学平台单一,微公益活动缺乏规范的管理保障机制,对微公益活动的支持力度不足等问题。对此,高职院校应重视微公益理念宣传,培养大学生微公益意识,打造微公益教学平台,提高思政教育实践教学质量,健全微公益活动管理机制,发挥持续性思政价值,加强微公益活动资源配置,从而充分发挥微公益活动承载的德育价值,促进高职学生的思想道德建设。

关 键 词：高职院校 思政教育 微公益活动 德育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]