教育督导需要《条例》的规范引导——《浙江省教育督导条例》制订过程回顾与学习体会  

作　　者：姚宏昌[1] 

机构地区：[1]衢州学院,浙江衢州324000

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学管理）》2021年第12期24-27,共4页

摘　　要：自从2012年国家出台《教育督导条例》后,浙江省教育改革发展进入新时代,现实需要对国家《教育督导条例》予以细化补充。《浙江省教育督导条例》是对国家《教育督导条例》的有益补充,它的出台有助于对落实教育督导政策、提升教育督导地位、完善教育督导机构、明确教育督导职责、优化督学队伍建设、规范教育督导程序、尝试多元督导活动、强化评价结果运用等工作的规范引导。

关 键 词：教育督导 《教育督导条例》 《浙江省教育督导条例》 

分 类 号：G526.4[文化科学—教育学]