学前教育专业声乐集体课教学的改革研究  

作　　者：吴桑妮 李腾 

机构地区：[1]上饶幼儿师范高等专科学校,江西上饶334000 [2]上饶师范学院,江西上饶334000

出　　处：《课程教育研究》2021年第16期155-156,共2页Course education research

摘　　要：现如今,社会文明以及人们文化意识的不断提升,使得教育事业得到社会各界越来越大的关注力度.幼儿阶段是孩子成长尤为重要的时期,要打造更为高效的幼儿教育,便必须加强对学前教育人才的有效培养.职业院校所开设的学前教育专业,在展开音乐课程集体课教学时,并没有全面考虑到所培育人才的目标和宗旨.声乐集体课程的设置可能与人才的实践应用存在一定差异.为了有效地改善这种教学现状,本文围绕学前教育专业声乐集体课教学探究了其教学特点、主要问题以及教学改革路径.

关 键 词：学前教育 声乐专业 集体课教学 教学改革 

分 类 号：J616-4[艺术—音乐] G712[文化科学—职业技术教育学]